FUERZA CON EL KAHOOT

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Alumnado participante: 

4º Diversificación

Objetivo principal de la actividad

Que el alumnado aprenda conceptos fundamentales de la fuerza  y la estructura relacionando los conceptos con elementos estructurales presentes en la vida real.

Relación con el proyecto

Proyecto de las estructuras en el taller de tecnología.

¿Cómo se ha llevado a cabo?

El objetivo principal de la actividad es poner a prueba al alumnado en preparar un contenido del curriculum del curso y actividades atractivas relacionadas con el tema a desarrollar.

El tema a trabajar ha sido Fuerzas y Estructuras, para ello la profesora ha indicado los puntos que debería contener el tema, apoyado con fotografías y vídeos explicativos.

Con la ayuda de la profesora se ha dividido el contenido del tema en cuatro partes, repartiendo las diferentes partes al azar entre los grupos.

La totalidad del alumnado ha empleado elementos tecnológicos como el Canva para preparar los contenidos del tema. Cada grupo lo ha realizado con diferentes diseños. Tras la creación de todas las partes del tema, la profesora lo ha supervisado para posteriormente proceder a la segunda parte de la actividad.

Tanto la preparación de los los Canvas como el posterior Kahoot, se han realizado con el fin de que este trabajo que ha realizado el alumnado pueda ser aprovechado por otros cursos y servir de inspiración para que otros profesores lo apliquen en sus aulas.

Esta actividad se ha realizado durante las clases de Ámbito Práctico que tiene el alumnado de 4º Diversificación.

Se dividió la clase en cuatro grupos de dos personas por grupo.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS

El alumnado ha trabajo con diferentes herramientas tecnológicas:

• Ordenadores portátiles.

• Páginas web para buscar información de los contenidos del tema.

• Plataforma Youtube para la búsqueda de vídeos explicativos que les sirviera para reforzar los contenidos.

• Pixabay, herramienta en línea para acceder y descargar de forma gratuita  banco de imágenes de alta calidad.

• Canva para la realización de los diseños y los contenidos del tema.

• Kahoot! para la creación de cuestionarios de evaluación.

TIEMPO DEDICADO

Tiempo dedicado

En la presentación de la actividad, toma de decisiones de los recursos tecnológicos a utilizar y reparto de la materia se ha necesitado una hora de clase.

Para el desarrollo de la actividad se han utilizado ocho sesiones de clase.

Para la realización del cuestionario de forma individual se ha utilizado una sesión de clase.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTAN LA ACTIVIDAD

Canva con las preguntas y respuestas del contenido del tema:  Preguntas y Respuestas

Kahoot: Kahoot 1  Kahoot 2